接受采訪的時候，林衛斌時不時地瞄上一眼智慧型手機，智慧型手機呈現的是漳州隊和三明隊在省運會羽毛球女子乙團隊團體賽事的即時比分。膠著的比分讓林衛斌有點兒心不在焉。 林衛斌是漳州羽毛隊伍的導遊，還是漳州一中羽毛隊伍的主指導員。這次省 運會，漳州隊中有接近九成的體育員是來自這所校園的學員。
林衛斌指導隊員們賽事。程曉冬 攝 在省中學員羽毛球聯賽中，這支學員軍已經蟬聯了10次高中團隊混合團體第一名和2次初中團隊混合團體第一名，所向披靡。如今，這支學員軍中的佼佼者將在南平省運會的舞臺上，與接受專業練習的同齡人正面交鋒。 這不只是兩個體系之間的對話，也是運動和教育之間的雙向奔赴。
讓林衛斌目光不離智慧型手機的是陳天天鄭鈺琳的女雙賽事。 盡管歷程跌宕起伏，這對搭檔終於還是直落兩局，以21∶17和21∶19擊敗競爭對手，協助漳州隊鎖定勝局。 就讀于漳州一中的鄭鈺琳今年只有14歲，卻已經有8年的球齡。
首先次參加省運會的 她說，省運會高手如林，既有心理壓力，也有動力，我們不是專業隊，練球都是使用課后時間、節假日，在賽場能做的，就是應用自己日常所學，盡力去打好每一場賽事。 兩天的賽事里，鄭鈺琳獲勝過，也落敗過。她表示，和高手過招，即使落敗掉賽事，也是一次研習的機會，這是一次非常難得的經歷。
對于將來，鄭鈺琳期望提升自己的球技，通過報考運動特長生，向名校發起沖擊。這對于紀錄名列前茅的她來說，并非不或許。 在漳州一中，通過羽毛球叩開大專院校大門的學員并不是鳳毛麟角。
從2025年至今，先后有50多名漳州一中羽毛隊伍的隊員，作為高水平體育員參加高校自主招生測驗，從而跨進大專院校的大門，這其中不乏北京大專院校、同濟大專院校、武漢大專院校、中國政法大專院校這樣的名校。 自然，這并不是一條捷徑。
據林衛斌介紹，隊伍除了春節放假3天，一般節假日都不會停訓，我們的隊伍要求非常嚴格，不單單是在技戰術練習上，還要求 紀律性強，練習自覺、研習自律，紀錄要保持在中上水平。 林衛斌想要培養文武雙全的體育健將，期望羽毛球給球員帶來的，不僅是球場內的紀錄，還有綜合素質的提升。
8歲在家鄉漳州接觸羽毛球，10歲進入省體工隊，1998年選擇退役，林衛斌再次回到了故土，羽毛球成為他與故土之間更堅固的聯系。 我退役回來后，便有了自己的執教規劃。培養差異市場需求的體育員，讓他們找到適合自己演變的路。林衛斌回憶道，當他看到漳州女排練習館里孩子們練球的熱情時，就決定回來了。
林衛斌也碰到了好政策。從2025年開始，漳州市在青少年競技運動專案上實行政府購買服務的模式，處理羽毛球人才選拔培養面臨的難題，漳州一中的羽毛球練習點就列入了其中。
除了以紀錄定獎勵之外，政策還允許俱樂部作為一個與縣級代表隊同等資格的參賽單位參加市里的錦標賽、選拔賽，并選拔卓越運動員團隊建漳州隊參加省級賽事。 條件特殊優良的往省隊、國家隊落敗送，條件相對差一點的，繼續留在隊內練習，首要代表漳州隊打賽事，并作為高水平體育員參加高校自主招生測驗，從而進入高校深造。
政策上的扶持，也為林衛斌和漳州一中引來了活水。 在福州，林衛斌的故事同樣有復刻版，只是邱波輝把 自己的根扎向更深的小學。 2025年，作為專業羽毛球培訓機構——盛羽國際的創始人，曾經的世青賽第一名邱波輝就和福州晉安區實驗小學展開合作。
通過購買服務，邱波輝進入校園的課后延時服務中，一方面能增加學員對羽毛球的興趣，另一層面通過普及發現卓越的苗子，在特色班中執行更加專業的研習。 在邱波輝看來，體教整合的持續深入拓展，一方面使得越來越多的小體育員得到進入高校的機會，逐漸增長為新時代必須的復合型人才；
另一層面也令全社會逐步認識到運動是國民素質教育的重要一環，助力更多的青少年實現德智體全面演變。 在本屆省運會上，邱波輝同樣收獲頗豐，由盛羽國際落敗送的體育員已經奪得了兩枚金牌。 在體教整合天平的另一端，有越來越多的卓越苗子進入專業練習的體系，在國內外比賽中爭金奪銀。
這樣的狀況是省乒羽核心主任朱長河樂見的。 在今年的世界羽聯巡回賽中，奪得德國海露公開賽女單第一名的韓悅就來自漳州一中；先后奪得印尼公開賽和澳大利亞公開賽男雙第一名的歐烜屹同樣來自漳州一中。 羽毛球在我省受歡迎的程度非常高，這幾年培訓機構不只多了，並且質量也增加了。
這樣的變化讓一些原本只能地市體校報名參賽的賽事打開了大門。包含省錦標賽我們都會給俱樂部一些參賽指標，讓他們單獨團隊隊。朱長河說。在這方面，林衛斌和邱波輝就是受益者。 在朱長河看來，我省羽毛 球在體教整合方面算是走在前沿，既有往省隊落敗送苗子，也有針對高校的高水平體育員招生。
並且還形成了小到幼兒園，大到高中的整個培養體系。 越來越多的學員通過校園體系甚至社會培訓體系走入專業隊的視野，正對原有的體校培養體系產生一定沖擊。朱長河表示，在競爭之下，期望能有更多的包容，畢竟現在家長都期望找到研習和練習之間的平衡點，與此同時社會市場需求也不相同了。
邱波輝覺得，體教整合的中心要義就是要充分發揮運動的教育屬性，培養出更健全的人，這種健全，不光是身體上的，更是精神上的。讓你更從容地面對來自各個範圍的競爭，坦然應對各種挑戰和挫折。 賽前，鄭鈺琳給自己的省運會定下目的——團體力爭獎牌、混雙進前八。
鄭鈺琳說：不管後果如何，打羽毛球讓我強身健體，已經實現了我爸媽當初送我學球的心愿，並且掌握羽毛球這項技能，對我將來的研習和工作都是有益的。 長期以來，省運會被覺得是競技運動后備人才的基礎。
如今，運動和教育的雙向奔赴讓更多學員體育員走上省運會的賽場，這也讓更多人看到了運動培養體格、健全人格的本質一面。